金牌班組是怎樣煉成的
            ——中航導彈院十五分廠表面處理二班成功之路
裴城關  楊 健
    中航工業(yè)導彈院十五分廠表面處理二班，是洛陽市“安康杯”優(yōu)勝班組。在“打造金牌班組”的道路上，該班組一年一個臺階，從獲得2008年的“銅牌班組”稱號，到斬獲2009年的“銀牌班組”稱號，再到2010年最終摘取“金牌班組”，并榮獲河南省“工人先鋒號”。當走進這個熟悉的班組，和 “老班長”鄧世奎面對面的時候，我們發(fā)現(xiàn)了這個“最低領導人”班組管理的金點子。
用嚴密的組織團結(jié)人
    這個班組不大，只有15個人，但卻涵蓋了全院金屬零件表面處理的幾十個鍍種。按照廠房生產(chǎn)線的位置，老鄧將人員分成了三條線，自己帶領一條線，另外兩個副班長各帶一條線。分解了管理責任之后，無論什么產(chǎn)品來了，都能迅速找到負責人，不打亂仗。三條線之間又能做到及時溝通，根據(jù)任務繁忙程度，合理調(diào)配班組人員。
麻雀雖小，五臟俱全。班組里設置了考勤員、宣傳報道員、工會小組長等“八大員”，做到了事事有人管、人人有事干，讓每個職工都培養(yǎng)起了“被需要”的榮譽感和責任感，提高了班組這個小團隊的凝聚力和向心力。
用嚴格的制度約束人
    表面處理二班是全院將“班前會”制度貫徹落實的最好的班組之一。每次的班前會，除了傳達院及分廠政策、任務之外，三個班組長都要對自己負責生產(chǎn)線的情況加以說明，對任務節(jié)點及質(zhì)量關注點作出提醒。有時候老鄧帶領大家把近期工作生活中遇到的問題說出來，傾訴、溝通增進了班組成員之間的感情和互相理解。
班組還建立了完善的學習制度。作為一線生產(chǎn)班組，表面處理二班的同志們文化水平不高，大多是“中技”畢業(yè)，但從他們身上顯露出來的對知識的渴求，卻是讓人由衷敬佩的。他們連續(xù)兩年利用周六休息時間，邀請分廠技術人員授課。
    質(zhì)量管理制度、考勤管理制度、分配管理制度等一系列制度的建立和健全，對于這個班組的基礎管理，具有指導性意義。正是有了一系列的制度，才讓基層班組原來的“人管人”變成了“制度管人”，增強了班組管理的規(guī)范性，也讓人人形成了按規(guī)章制度辦事的良好意識。
用如火的激情鼓舞人
    一個班組是否有活力，關鍵是看班組帶頭人是否有激情。鄧班長是個大塊頭，作為退伍軍人的他，也是一個大嗓門。在班組之間舉行拔河之類的比賽時，或是參加院里的其他文體活動比賽時，表面處理二班的成績不一定是最好的，但陣容一定是最整齊、最具有合力的，老鄧吶喊助威的嗓門一定是最大的。正是有了班長這個好后勤，表面處理二班各類考核通過率在全院的一線班組總是名列前茅。
談話間，我們悟出了：班組長有正確價值觀，忠于職守、盡職盡責、模范帶頭、甘于奉獻、秉公辦事、關心員工、充滿激情，把組員的成功當作自己的成功。